Frühförderung

Jedes Kind entwickelt sich individuell und in seinem eigenen Tempo. Gerade das macht unsere Kleinen zu etwas Besonderem, Einzigartigem und vor allem Liebenswertem.
Dennoch oder gerade deshalb kommt es manchmal zu Situationen oder Phasen, in denen man sich als Eltern verunsichert fühlt, (Selbst-) Zweifel treten auf, der Druck wächst da man sich als Eltern für sein Kind nur das Beste wünscht.
In diesen Situationen helfen zunächst vor allem die engagierten und erfahrenen Pädagog/innen in der Einrichtung, die das Kind besucht. Sei es ein kurzes Gespräch mit der Erzieherin oder dem Erzieher, die/der einen guten Rat geben kann oder einfach ein „Das ist in diesem Alter völlig normal.“, das eine Last von den Schultern der besorgten Eltern nimmt.
Darüber hinaus kann es jedoch dazu kommen, dass ein Kind sich nicht altersgemäß entwickelt, es zeigen sich Entwicklungsrückstände in einzelnen Bereichen und es werden Zeitfenster verpasst, in denen das Kind Entwicklungsschritte zeigen müsste. Diese Rückstände sind manchmal im Alltag schwer aufzuholen.
Hier greift das Beratungsangebot der Frühförderstelle „Impuls“. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit an, sich unverbindlich bei uns in einem vertraulichen Gespräch zur Entwicklung ihres Kindes und damit verbundenen möglichen Sorgen und Ängsten beraten zu lassen.
Wir möchten Ihnen helfen, indem wir – falls notwendig - Möglichkeiten der Unterstützung aufzeigen und uns gemeinsam mit Ihnen auf den Weg machen, Ihr Kind in seiner individuellen Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.

Neben der Beratung bieten wir in unserer Frühförderstelle auch die Heilpädagogische Frühförderung an. Das Angebot der Heilpädagogischen Frühförderung richtet sich an Kinder mit Entwicklungsrisiken oder Behinderung von Geburt an bis zum Schuleintritt.

„Nicht gegen den Fehler, sondern für das Fehlende“
(Paul Moor)

Besonders Kinder profitieren von einer ressourcenorientierten Förderung. Hier geht es nicht darum, die Schwächen in den Vordergrund zu stellen und zu „bekämpfen“, sondern darum, die Stärken und Kompetenzen des Kindes aufzudecken und somit dabei zu helfen, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und die Persönlichkeit zu entfalten.
Basierend auf diesen Prozessen kann dem Kind nun „Hilfe zur Selbsthilfe“ entgegengebracht werden: Das Kind lernt, seine Fähigkeiten zu nutzen und mit den Schwächen umzugehen, sie zu akzeptieren, auszugleichen und sogar bestenfalls zu überwinden.